En cuanto a los niños ellas las usan sin tener en cuenta de los peligros que se corren, aunque los adultos no toman responsabilidad en el uso de la misma obteniendo asi problemas politicos sociales, economicos.
Algunos padres no estan pendientes de lo que sus hijos buscan o navegan en internet porque no les queda tiempo, piensan que con comprarle una tablet o computador se los quitaron de encima para la que no los molesten y esto pasa debido tambien en que estamos en una sociedad que los papas trabajan todo el dia o laboran en casa y no le pueden dedicar tiempo a sus hijos.
Atraves de internet los niños pueden dar informacion personal de sus padres o direcciones que pueden ser usados por los ladrones.
Aconsejarles a nuestros infantes de no hacer bully, ya que afecta a las personas en su vidad social, moral y afectiva.
Dar un uso adecuado del facebook.
Es importante que los padres sepan quienes son sus amigos y que hacen. Tambien se pueden bloquear las paginas que no quieren que ellos navegen o configurar su computador con "Proteccion Infantil".
Enseñarle a los niños de los lugares web que deben navegar, hacerles charlas y ponerlos a reflexionar de los riegos que se pueden llegar a suceder por que ellos son inocentes de los peligros que ofrece el internet. Darles a conocer que al internet "informa y desinforma"
Pienso que nosotros como profesores debemos hacerles charlas o los estudiantes sobre el manejo de la interntet. Creando en ellos una mesa redonda o un foro para compartir las ideas y asi obtener un beneficio todos de esta enseñanza colaborativa.
El mundo de la web nos ofrece una infinidad de ventajas pero hay que saberles dar buen uso.
LAS 10 CLAVES PARA USAR EL INTENET CON SEGURIDAD
PRECAUCION EN EL USO DE FACEBOOK
CYBERBULLYING EN FACEBOOK
PASOS PARA REALIZAR UNA MESA REDONDA
Ubicados en el escenario los participantes, el coordinador
abre la sesión con palabras iniciales, mencionando el tema por tratarse,
explica el procedimiento que ha de seguirse, hace la presentación de los
expositores agradeciéndoles su cooperación, comunica al auditorio que podrán
hacer preguntas al final, y ofrece la palabra al primer expositor.
Cada expositor hará uso de la palabra durante 10 minutos
aproximadamente. El coordinador cederá la palabra a los integrantes de la Mesa
redonda en forma sucesiva, y de manera que se alternen los puntos de vista
opuestos o divergentes. Si un orador se excede demasiado en el uso de la
palabra el coordinador se lo hace notar prudentemente.
Una vez finalizadas las exposiciones de todos los
participantes, el coordinador hace un breve resumen de las ideas principales de
cada uno de ellos, y destaca las diferencias más notorias que se hayan
planteado. Para ello habrá tomado notas durante las exposiciones.
Con el objeto de que cada expositor pueda aclarar, ampliar,
especificar o concretar sus argumentos y rebatir los opuestos, el coordinador
los invita a hablar nuevamente durante unos dos minutos cada uno. En esta etapa
los expositores pueden dialogar si lo desean defendiendo sus puntos de vista.
Minutos antes de expirar el plazo previsto, el coordinador
da por terminada la discusión y expone las conclusiones haciendo un resumen
final que sintetice los puntos de coincidencia que pudieran permitir un
acercamiento entre los diversos enfoques, y las diferencias que quedan en pie
después de la discusión.
El coordinador invita al auditorio a efectuar preguntas a
los miembros de la mesa sobre las ideas expuestas. Estas preguntas tendrán sólo
carácter ilustrativo, y no se establecerá discusión entre al auditorio y la
mesa. Las personas del auditorio tendrán derecho a una sola intervención.
Sugerencias prácticas:
El coordinador ha de ser imparcial y objetivo en sus
intervenciones, resúmenes y conclusiones. Tendrá agilidad mental y capacidad de
síntesis, y será muy prudente en el tiempo que tome para su participación (lo
importante en la Mesa Redonda es conocer las ideas de los miembros invitados).
El coordinador debe ingeniarse para desalentar cordialmente
las intenciones polémicas de algún integrante del auditorio. De la mejor manera
posible insistirá en aclarar que las preguntas del público no deben convertirse
a su vez en "exposiciones" sobre el tema, y que una vez contestadas
no deben llevar a la discusión.
PASOS PARA REALIZAR UN FORO
Los foros son reuniones de interés, donde convergen dos o más
personas con el fin de debatir acerca de un tema en específico, brindar
asesoría, proporcionar material didáctico y encontrar soluciones o ideas
que aporten al desarrollo del mismo.
Para concretar sus parámetros, tome en cuenta lo siguiente:
El panel se cierra una vez que los puntos han sido tratados con satisfacción, durante la discusión. No olvide incluir momentáneos espacios de descanso y cerrar la tertulia con la degustación de vinos, bocadillos o a fines.
Para concretar sus parámetros, tome en cuenta lo siguiente:
- Defina el tema central a tratar.
- Elija elementos como: hora, fecha, lugar, invitados, colaboradores, material didáctico y logístico, costo, y lo más importante: el moderador, quien llevará la voz durante el proceso de apertura y finalización.
- Puntualice objetivos, la misión y la visión del mismo.
- Haga girar cartulinas de invitación o correos electrónicos para promocionarlo (8-10 días de anticipación).
- Asirse del mejor grupo de trabajo para que el programa sea del agrado de quienes convergen al mismo.
El panel se cierra una vez que los puntos han sido tratados con satisfacción, durante la discusión. No olvide incluir momentáneos espacios de descanso y cerrar la tertulia con la degustación de vinos, bocadillos o a fines.
